Anonim

Hur har användningen av teknik som Virtual Reality (VR) utvecklats under de senaste åren i talangutvecklingsutrymmet?

Sierck: VR ändrar hela personalutbildningen, särskilt hur utbildad, lärd och förbättringar mäts. Många studier bevisar - också från kända universitet världen över - varför uppslukande tekniker (som VR) är så värdefulla inom utbildningsområdet. Ursprungligen användes mediet för att öva farliga färdigheter. De senaste åren har framför allt fältet lärande och utveckling gynnats av VR i företagens utbildning. Genom att möjliggöra virtuell verklighet att ge ett ytterligare, effektivt sätt att förbereda anställda på sitt dagliga ansvar och placera dem i en mängd olika scenarier, kan de anställda lära sig snabbare och komma igång. Samtidigt är omedelbar feedback en ovärderlig tillgång till lärandet.

Hur påverkar VR medarbetarnas upplevelse?

Sierck: Här märker vi den största skillnaden för våra kunder. Anställda känner stor uppskattning när de investerar i sin utveckling och trivsel. Till exempel designade vi en komplett medarbetarresa med ett München-baserat företag. Den anställda plockas upp som den var före sin första dag på jobbet och lär känna världen, visionen och värderingarna i företaget. Så han kan utforska företaget själv, ställa frågor, träffa kollegor och uppleva hans start på det nya äventyret. Våra undersökningar visar att denna erfarenhet definitivt kan vara ett beslutskriterium för en arbetsgivare. När den är ombord kan medarbetaren genomföra full utbildning i VR, som möter med stort svar, nyfikenhet och motivation i lärandet.

spoods.de

Hur kan HR-proffs använda denna teknik för att förbättra vägen från rekrytering till den stora frågan om utbildning för anställda?

Sierck: Med en känslomässig och tilltalande introduktion till företagsvärlden genom VR har man redan vunnit mycket här. I vårt projekt med lyxföretaget Richemont kunde vi uppleva att en sådan applikation genererar ett stort svar på mässor och utnyttjar den externa presentationen. Med en sådan applikation och inlärning med fördjupande tekniker beröms arbetsgivaren trycket att välja mellan en skalbar och en effektiv inlärningssätt. Utbildningen av de anställda kan påskyndas avsevärt och den kontinuerliga utbildningen, så det livslånga lärandet, börjar fånga, eftersom olika scenarier och färdigheter kan upplevas och utbildas om och om igen. Applikationerna varierar från klassisk försäljning, via managementutbildning, till ren kundservice.

Jonathan Sierck, CEO vonMorgen Learning Experiences, entwickelt zukunftsorientierte Lern- und Employer-Branding-Anwendungen. Er ist überzeugt, dass VR das Einarbeiten der Mitarbeiter deutlich beschleunigt und das lebenslange Lernen unterstützt.
Jonathan Sierck, VD för Morgen Learning Experiences, utvecklar framtidsorienterad inlärnings- och arbetsgivarmärkesapplikationer. Han är övertygad om att VR påskyndar anställdas utbildning avsevärt och stöder livslångt lärande.
Foto: Jonathan Sierck

Vilka delar av en VR-träning är avgörande för ROI?

Sierck: Jag ser här spontant effektivitet, skalning, glädje i lärande och utvecklingskostnader. Det har länge varit känt att "lärande genom att göra" nästan utan undantag förändrar beteendet mer effektivt och förbättrar inlärningsresultaten betydligt. Traditionella metoder för lärande motsägs ofta av ren informationskonsumtion. VR skapar möjlighet att förmedla innehåll lekfullt och interaktivt, ofta i en bråkdel av tiden. Dessutom introduceras de anställda snabbare av VR till verkliga scenarier och kan lära sig ostörda i din egen takt. Neurovetenskapsmän och beteendeforskare tycker att innehåll och vad de har lärt sig i VR - genom starka visuella stimuli och samtidig interaktion - fastnar mycket längre. Få omedelbart feedback och mät dess framsteg som ligger till grund för detta. Varje lärande expert har ett hjärta för det, eftersom meningsfull och snabb feedback är en viktig del av elevens egen prestationsförbättring. Träningen kan anpassas och optimeras i enlighet därmed. Med hjälp av maskininlärning kommer inlärningsupplevelser i framtiden att anpassas i realtid till elevernas förmågor.

Vad betyder det i praktiken?

Sierck: Skalning är uppenbar. Tränare och anställda behöver inte längre flyga runt i världen för att hålla utbildning eller delta i utbildning, eftersom VR kan utbilda dem målmedvetet och oberoende av tid och rum. Lärningsmotivationen förstärks av en hög grad av självständighet och självkontroll av applikationer. I likhet med spel väcks eleven lusten att öva igen och bli bättre.

Virtual Reality ermöglicht zeit- und ortsunabhängige Trainings für Trainer und Mitarbeiter. Die Lernmotivation wird durch einen hohen Grad an Autonomie und die Selbststeuerung von Anwendungen gesteigert.
Virtual Reality möjliggör tid- och platsoberoende utbildning för tränare och anställda. Lärningsmotivationen förstärks av en hög grad av självständighet och självkontroll av applikationer.
Foto: G-Stock Studio - shutterstock.com

Vilken roll spelar kostnaderna?

Sierck: En viktig, eftersom inte alla anställda har lyxen, varje år att få en stor budget för vidareutbildning. Trots det investerar de flesta företag i genomsnitt drygt 1 000 euro per anställd i utbildning. De andra kostnaderna, till exempel genom att anställda är avstängda, ingår inte här. Dessa kostnader kan vara extremt höga och bromsa utbildningen. I en så kallad fördjupande miljö, som bara måste utvecklas en gång, är det möjligt att träna på olika platser så ofta som möjligt och samtidigt.

De tror att VR också kan hjälpa företag att ta hand om den ökande personalomsättningen. Hur ska det fungera?

Jonathan Sierck: Livslångt arbete med bara en arbetsgivare är över. Cirka fyra år idag är den genomsnittliga arbetstiden för en anställd i ett företag. De första månaderna är avgörande för att du ska bo hos din arbetsgivare. Detta kräver engagerande arbete som är väl genomtänkt och inte kräver för många resurser, till exempel andra kollegors tid. VR är förutbestämt för att stödja detta. Utbildningen kan vara personlig, spännande och framför allt skalbar, så att den nya medarbetaren kan fördjupa sig i allt och förbereda sig specifikt för de framtida uppgifterna.

I din erfarenhet, vilka är de vanligaste HR-utmaningarna vid utformningen av VR-baserade inlärningsapplikationer?

Sierck: Att engagera sig i vad VR kan göra och bryta ut befintliga tankemönster är ofta ett stort ämne. Det är därför vi erbjuder våra kunder HR-workshops om VR. För de flesta kunder bryr vi oss inte bara om att programmera applikationen utan stöder också hela inbäddningen i den befintliga inlärningsarkitekturen. Vi planerar distributionen, hjälper till med maskinvaruuppsättningen och är ofta också involverade i större kundevenemang eller utrullningar för att säkerställa en positiv upplevelse. Erfarenheten och tillvägagångssättet skiljer sig från traditionell träning, som ofta involverar fysisk dokumentation, närvaro och 2D-video. Att uppleva användarnas entusiasm från första hand är en stor upplevelse för både kunden och för oss, vilket visar att engagemang och engagemang för utveckling är värt.

Vilka projekt inspirerar dig just nu och vilka trender strävar du efter för 2020?

Sierck: Vi arbetar för närvarande med ett intressant projekt i USA, där vi utbildar alla anställda i ett företag med hjälp av VR. Olika applikationer och de tekniska lösningarna som vi får testa och utveckla för detta är mycket inspirerande. Här är vi också källan till många trender, pratar med många armaturer inom detta område och lär oss också veta hur hårdvaran utvecklas och i vilken riktning man tänker. Särskilt utvecklingen av maskininlärning följer vi mycket noga.

COMPUTERWOCHE arrangerar konferenser om inlärningstrender

Vad måste företag göra, vad ska de anställda kunna göra - och med vilken modern inlärningsteknologi kan båda sidor framgångsrikt göra språnget till den digitala tidsåldern? Dessa frågor kommer att besvaras av COMPUTERWOCHE-konferensen "Learning in the 21st Century" på Münchens affärspark den 27 november. En av talarna är Jonathan Sierck.

Även involverade är utövare som CIO / CDO för MSC Tyskland Hubert Hoffmann, personalschefen för Nordzucker och även ordförande för Federal Association of Personal Managers (BPM) Inga Dransfeld-Haase, den världsomspännande inlärningschefen för SAP Daniel Vonier och entreprenören Volker Maiborn. Den akademiska sidan - med en stark koppling till praxis - täcks av vice ordförande för University of Applied Sciences München, professor Klaus Kreulich och Dr. med. Philipp Ramin från Innovationscenter för industri 4.0 från Regensburg.

För att fullfölja mixen finns det också några nystartade företag som i workshops, live-demonstrationer och en tivoli visar hur teknik stöder nytt lärande - till exempel genom videor, så kallade learning nuggets, gamification genom mot virtual reality-glasögon som redan används i företagsträning.

Arrangemanget riktar sig främst till personal- och utbildningsexperter, men också till specialister och chefer från avdelningarna som vill / behöver veta hur de ska göra sina anställda lämpliga för den digitala tidsåldern. Cirka 200 deltagare förväntas. Evenemanget äger rum i affärsparken på Münchens flygplats.

Auf dem COMPUTERWOCHE-Kongress
På COMPUTERWOCHE-kongressen "Learning in the 21st Century" talar Jonathan Sierck om aktuella lärtrender. Evenemanget äger rum den 27 november i Airport Business Center, München.
Foto: Manfred Zentsch

Registrering på: https://lernen21.computerwoche.de

Datum: onsdag 27 november 2019

Plats: Airport Business Center i Münchens flygplats affärspark

Vanligt biljettpris: 149 Euro (+ moms) (fram till 31.10., Därefter 199 Euro)

För mer information kontakta CW-redaktör Hans Königes ([email protected]).

* Jonathan Sierck är VD för startföretaget i Morgen Learning Experiences, München, och utvecklar framtidsinriktade applikationer för lärande och arbetsgivarvarumärken för företag i Tyskland och USA som kombinerar beprövade didaktiska metoder med ny teknik som VR, AR och maskininlärning.